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21 条记录

explain

英 /ɪk'spleɪn/

美 /ɪk'splen/

解释；为…辩解

本主题用法解释

来源：旧主题 12 · 记录 17

notice

n / v

英 /'nəʊtɪs/

美 /'notɪs/

注意；通知；注意

本主题用法通知；注意

来源：旧主题 14 · 记录 29

interpret

英 /ɪn'tɜːprɪt/

美 /ɪn'tɝprɪt/

解释，说明；口译；解释

本主题用法解释；口译

来源：旧主题 24 · 记录 14

notice

n / v

英 /'nəʊtɪs/

美 /'notɪs/

注意；通知；注意

本主题用法通知；注意

来源：旧主题 24 · 记录 35

explain

英 /ɪk'spleɪn/

美 /ɪk'splen/

解释；为…辩解

本主题用法解释

来源：旧主题 27 · 记录 16

notice

n / v

英 /'nəʊtɪs/

美 /'notɪs/

注意；通知；注意

本主题用法通知

来源：旧主题 30 · 记录 62

explain

英 /ɪk'spleɪn/

美 /ɪk'splen/

解释；为…辩解

本主题用法解释

来源：旧主题 32 · 记录 14

answer

英 /'ɑːnsə/

美 /'ænsɚ/

回答；响应；适应

本主题用法回答；答案

来源：旧主题 32 · 记录 23

convey

英 /kən'veɪ/

美 /kən've/

传送；运送；传播；传达，传递

来源：旧主题 32 · 记录 46

inquire

英 /ɪn'kwaɪə/

美 /ɪn'kwaɪr/

打听，询问；调查；询问

来源：旧主题 32 · 记录 80

reply

vi&n

英 /rɪ'plaɪ/

美 /rɪ'plai/

回答，答复

本主题用法回答，答复；本场景常见用法：速复

来源：旧主题 32 · 记录 84

explain

英 /ɪk'spleɪn/

美 /ɪk'splen/

解释；为…辩解

本主题用法解释

来源：旧主题 33 · 记录 13

answer

英 /'ɑːnsə/

美 /'ænsɚ/

回答；响应；适应

本主题用法答案；回答

来源：旧主题 33 · 记录 25

explanation

英 /eksplə'neɪʃ(ə)n/

美 /,ɛksplə'neʃən/

解释，说明；辩解

本主题用法解释

来源：旧主题 33 · 记录 49

inquire

英 /ɪn'kwaɪə/

美 /ɪn'kwaɪr/

打听，询问；调查；询问

来源：旧主题 33 · 记录 81

inform

英 /ɪn'fɔːm/

美 /ɪn'fɔrm/

通知，向…报告

本主题用法通知；告知

来源：旧主题 35 · 记录 27

inquiry

英 /ɪn'kwaɪrɪ/

美 /ɪn'kwaɪri; 'ɪn,kwaɪri; 'ɪnkwəri; 'ɪŋkwaɪri/

询问，打听；调查；询问

本主题用法询问，打听；调查；询问；本场景常见用法：调查委员会

来源：旧主题 35 · 记录 61

interpretation

英 /ɪntɜːprɪ'teɪʃ(ə)n/

美 /ɪn'tɝprɪ'teʃən/

解释；口译；阐释，说明

本主题用法解释；解读

来源：旧主题 47 · 记录 36

explanation

英 /eksplə'neɪʃ(ə)n/

美 /,ɛksplə'neʃən/

解释，说明；辩解

本主题用法解释；说明

来源：旧主题 47 · 记录 50

inquire

英 /ɪn'kwaɪə/

美 /ɪn'kwaɪr/

打听，询问；调查；询问

来源：旧主题 47 · 记录 87

reply

vi&n

英 /rɪ'plaɪ/

美 /rɪ'plai/

回答，答复

本主题用法回答，答复；本场景常见用法：速复

来源：旧主题 51 · 记录 140

旧词汇资料与整理说明

18 个一级分类，167 个已识别二级主题。旧资料共 7,053 条来源记录，已确认分类 1,750 条，其余仍在旧主题中可查。参考图标注 168 个二级主题，缺失项待核对。

人体与感官（170）家庭成员、人物身份与社会称谓（139）颜色、形状、大小、材料、质地（191）时间、日期、年龄、频率、顺序（158）数量、程度、比较、倍数、范围（158）方向、方位、位置、空间关系（158）动物、植物、自然物（179）天气、季节、气候、自然现象（81）衣物、鞋帽、配饰、个人用品（98）家具、家电、器具、日用品（164）食材、基础食物、基础饮料（110）学科、课程、知识门类（96）家与日常生活（131）宿舍 / 日常学习空间（81）餐厅 / 饮食（89）超市 / 购物（88）银行 / 支付 / 金钱管理（81）快递 / 网购 / 物流（64）手机 / 网络 / 数字生活（86）交通 / 出行（119）机场 / 火车站 / 长途出行（62）酒店 / 住宿（73）旅行 / 旅游（89）景点 / 博物馆 / 参观（98）医院 / 健康 / 医疗（120）运动 / 健身 / 身体状态（80）学校 / 教室（128）图书馆 / 阅读 / 检索（116）实验室 / 科研（179）办公室 / 工作场景（123）求职 / 面试 / 职业发展（102）会议 / 沟通 / 合作（108）教学、训练、考试、评价系统（121）城市 / 社区 / 公共空间（79）媒体 / 广告 / 信息传播（89）环境 / 生态 / 资源 / 可持续性（78）农业 / 工业 / 制造 / 技术应用（122）经济 / 商业 / 市场 / 金融（138）政治 / 政府 / 政策 / 治理（118）法律 / 权利 / 责任 / 社会秩序（110）历史 / 文明 / 社会发展（129）中国传统文化（80）国际关系 / 全球化 / 外交（52）军事 / 战争 / 和平 / 安全（87）艺术 / 文学 / 音乐 / 影视 / 审美（124）观点 / 立场 / 态度（142）判断 / 评价 / 证据 / 论证（141）因果 / 条件 / 目的 / 结果（149）变化 / 趋势 / 过程 / 阶段（140）比较 / 程度 / 数量 / 关系（179）问题 / 风险 / 限制 / 解决（188）选择 / 决策 / 方法 / 策略（147）心理 / 行为 / 认知 / 情绪（253）系统 / 结构 / 功能 / 机制（176）词根词缀与构词系统（65）一词多义与高频搭配系统（84）功能词 / 连接词 / 介词系统（191）高频语法输出句型系统（0）阅读篇章结构与题型表达系统（139）写作 / 翻译 / 口语高频表达系统（13）